Antes mesmo de saber falar português, crianças que frequentam creches bilíngues já começam a aprender outro idioma. Em algumas instituições, toda a comunicação com bebês de um a três anos é feita em inglês. Esse é um momento em que, de acordo com educadores, o aprendizado de uma segunda língua é facilitado pelo cérebro ainda em formação dos pequenos.
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— Nas turmas de 1 a 3 anos, 100% do dia é conduzido em inglês. Elas têm contato com diversos modelos de falantes da língua e vivenciam o inglês em situações reais do cotidiano, o que faz com que a aprendizagem aconteça de forma natural, lúdica e não forçada, muito parecida com o processo de aquisição da língua materna. A partir dos 4 anos, o português passa a ser incorporado progressivamente, podendo chegar a uma divisão de até 50% inglês e 50% português — explica Gabriela Pinsdorf, especialista acadêmica na Maple Bear Brasil que possui educação bilíngue.
No Guia das Creches do GLOBO — uma ferramenta que reúne cerca de 300 escolas de educação infantil nas cidades do Rio e de São Paulo com informações como mensalidades, horários, localização, infraestrutura e metodologia de ensino — os usuários podem conhecer diversas opções de escolas que possuem esse serviço. Entre elas, estão a Maple Bear, no Rio, e a Red House International School, em São Paulo (veja mais opções abaixo).
— Crianças aprendem línguas e linguagens desde que nascem, e é justamente por serem tão novas que estão especialmente abertas a esse aprendizado. Existe, nessa fase, uma verdadeira “janela de oportunidade” para a aquisição de línguas, período em que o cérebro está mais sensível e receptivo a sons, estruturas e significados novos — diz Pinsdorf.
Segundo Marcello Marcelino, professor da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp) e cofounder da Red House, nos primeiros anos, grande parte do desenvolvimento da segunda língua acontece por meio de interação, brincadeiras, histórias, rotinas e experiências concretas.
— A compreensão costuma se desenvolver antes da produção, e cada criança pode começar a usar a segunda língua em momentos diferentes, isso é considerado absolutamente esperado. Uma boa escola não deve interpretar silêncio inicial, respostas em português ou alternância entre as línguas como ausência de aprendizagem.
Para Marcelino, não é o percentual fixo de horas para cada idioma que determina o sucesso, e sim a função que a língua exerce no ambiente escolar
— O inglês deve estar presente nos momentos de brincar, investigar, ouvir e contar histórias, resolver problemas, ser alfabetizado e interagir com professores e colegas. Não fica restrito a uma ‘aula de inglês’ isolada. É natural que, principalmente nessa faixa etária, a criança transite entre o português e o inglês ao longo do dia; isso faz parte do processo de aquisição da língua, não é um sinal de que algo não está funcionando. É comum que a compreensão se desenvolva antes da fala, e cada criança tem seu próprio ritmo para começar a produzir na segunda língua.
Creche e pré-escola formam, juntas, a educação infantil. A primeira atende crianças de 0 a 3 anos, e a matrícula nessa etapa é uma decisão da família. Já a pré-escola, destinada aos pequenos de 4 e 5 anos, é obrigatória por lei.
Alfabetização bilíngue, câmeras ao vivo, espaço externo: Saiba como escolher a melhor creche para seu filho
Veja opções de escolas bilíngues
Maple Bear (Rio de Janeiro e São Paulo)
Studio da Criança (Rio de Janeiro)
Red House International School (São Paulo)
Escola Pedra da Gávea (Rio de Janeiro)
Espaço Jean Piaget (São Paulo)
Quer ver mais opções? Clique aqui
Conheça o Guia das Escolas
Com a ferramenta do GLOBO, ainda é possível saber, por exemplo:
Se a creche ou pré-escola é bilíngue
Se oferece tempo integral ou é apenas parcial
A média de alunos por turma e de estudantes para cada professor em sala de aula
Se os pais podem acessar as câmeras de segurança ao vivo
Instituições que vetam qualquer tempo de tela para as crianças
Creches e pré-escolas que dão início ao processo de alfabetização
Quais têm ensino religioso ou são laicas
Quais oferecem serviços como banho nos bebês
A infraestrutura das escolas também está disponível no novo guia. Ele informa aquelas que oferecem parque infantil, sala de repouso, banheiro adaptado para crianças, sala de leitura infantil, hortinha, área verde, pátio, quadra, piscina e viveiros de animais. Também mostra o percentual de salas com ar-condicionado e adaptadas para pessoas com deficiência.
Seu filho é mais velho? Veja o Guia das Escolas com opções para ensino fundamental e médio
Navegação
A plataforma conta com um sistema em que o usuário consegue filtrar as creches e pré-escolas por qualquer informação que conste na ferramenta. Ao encontrar as escolas no mapa, pais, mães e responsáveis podem conferir um perfil completo com todas as informações clicando sobre cada uma delas.
Entre esses dados estão uma breve descrição da instituição, informações de contato, idade mínima, se é parcial ou integral, número de professores por turma e número de alunos por professor, entre outras. Há ainda os dados sobre método de ensino, alimentação e rotina. As informações foram reunidas pelo GLOBO por meio de um questionário de 12 perguntas enviado para as escolas. Veja abaixo as perguntas:
Os pais podem acessar imagens de câmeras em tempo real?
Na educação infantil, a escola já começa o processo de alfabetização na sua escola?
A educação infantil na sua escola dá banho nas crianças?
Alimentação: na educação infantil, a sua escola produz a comida das crianças ou pede para a família mandar de casa?
Há veto de ultraprocessados?
Há móveis com autonomia de escalada?
Qual o tipo de pedagogia utilizada na educação infantil?
Crianças na educação infantil têm algum tempo de tela (TV, celular, computador ou outro)?
A escola na educação infantil realiza passeios externos?
Há rotina de contação de histórias na educação infantil?
Há rotina de contato com a natureza das crianças na educação infantil?
A escola está ligada a alguma religião?
Como o guia foi feito
Durante três meses, O GLOBO procurou escolas com creche e pré-escola das cidades de Rio e São Paulo. O primeiro critério de seleção foi buscar instituições que tivessem pelo menos 30 alunos e uma média de até 12 crianças por professor.
Essa faixa foi escolhida por conta de uma resolução de 2024 do Conselho Nacional de Educação (CNE), que determina que o número de crianças por professor “deve possibilitar atenção, responsabilidade e interação com as crianças e suas famílias”. Para isso, a regra estabelece os seguintes critérios:
Para bebês de 0 a 12 meses: 5 bebês por educador(a);
Para bebês de 1 a 2 anos: 8 bebês por educador(a);
Para bebês de 2 a 3 anos: 12 bebês por educador(a);
Para crianças de 3 a 48 meses: 18 crianças por educador(a); e
Para crianças de 4 e 5 anos: 20 crianças por educador(a)
Se você está em busca da primeira escola para o seu filho, acesse o Guia das Creches.
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