Uma das disciplinas mais temidas por candidatos em concursos públicos é Português. Comum a todas as seleções, é o tipo de prova que pode consagrar ou derrotar um concurseiro. Por isso, é sempre bom testar como andam seus conhecimentos na área.
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Na reta final para as provas objetivas da segunda edição do Concurso Nacional Unificado, a serem aplicadas no dia 5 de outubro, preparamos um simulado com questões elaboradas pelo professor Márcio Wesley, do Gran Concursos. Confira:
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“A liberdade não é um dado, mas uma conquista.” (Paulo Freire, “Pedagogia do oprimido”) Considerando o contexto dessa afirmação, assinale a alternativa que mais se aproxima da perspectiva freireana:
- (A) A liberdade é mais do que um dado, pois precisa ser conquistada.
- (B) A liberdade é conquistada, e não é dada.
- (C) A liberdade exige ação consciente e contínua para ser efetivada.
- (D) A liberdade depende da conquista de dados libertadores.
- (E) A liberdade é menos um dado, e mais uma conquista.
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“O essencial é invisível aos olhos.” (Antoine de Saint-Exupéry) Essa afirmação pode ser corretamente compreendida como:
- (A) As coisas mais importantes precisam ser vistas, pois são sempre materiais.
- (B) O que realmente importa vai além do que se vê.
- (C) O essencial é aquilo que se vê sem notar que se está vendo.
- (D) Os olhos são insuficientes para ver a realidade concreta.
- (E) O essencial é ocultado propositalmente pelo olhar.
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Leia o trecho a seguir: “Estava com febre alta, tomou o remédio e a febre aumentou”. Assinale a alternativa que apresenta reescrita coerente com sentido de causalidade preservado:
- (A) Estava com febre alta, por isso tomou o remédio.
- (B) Estava com febre alta, contudo tomou o remédio.
- (C) Estava com febre alta, tomou o remédio, de modo que a febre aumentasse.
- (D) Estava com febre alta; embora tenha tomado o remédio, a febre aumentou.
- (E) Estava com febre alta; assim tomou o remédio, e a febre aumentou.
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Uma das frases abaixo foi construída de forma que compromete a coerência textual:
- (A) Embora tenha estudado com afinco, Maria não obteve a nota necessária.
- (B) Graças ao trânsito caótico desta manhã, João se atrasou para o trabalho.
- (C) Em princípio, todos são iguais perante a lei na medida de suas desigualdades.
- (D) Depois de auferir os resultados desejados, Túlio festejou com seu time.
- (E) Hernesto descansou aliviado após obter sua dispensa do serviço militar.
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Todas as frases abaixo estão corretas quanto à regência verbal e nominal. Assinale aquela que está incorreta:
- (A) O cargo a que aspirávamos estava concorrido.
- (B) O homem que ele agradou com a execução eficaz das tarefas seria seu futuro chefe.
- (C) A decisão de que nos informaram era irrevogável.
- (D) Todos elogiaram o espetáculo ao qual assistiram.
- (E) O mito é superior à história autêntica, por isso a esta prefiro aquele.
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“A dúvida é o princípio da sabedoria.” (Aristóteles). Com base nesse aforismo de Aristóteles, assinale a opção que melhor interpreta seu sentido:
- (A) O saber verdadeiro prescinde da fé inabalável.
- (B) A insegurança é condição imprescindível para se atingir a sabedoria.
- (C) A inquietação intelectual pode impulsionar o conhecimento.
- (D) O questionamento excessivo pode ser empecilho para ação e progresso.
- (E) A sabedoria só pode ser atingida quando é livre o questionamento.
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Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas e acentuadas de acordo com as regras vigentes:
- (A) Feiura, Sauipe, heroico, joia
- (B) Feiúra, cauíra, ideia, assembleia
- (C) Piauí, teiú, argúi, verbo “averigúo”
- (D) Paraquedas, micro-ondas, cor-de-rosa, autoescola
- (E) Enjôo, vêem, boiúna, feição
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Assinale a frase em que não há erro no emprego de sinais de pontuação:
- (A) Ao final do expediente, todos, inclusive o chefe, já estavam exaustos, por isso descansavam.
- (B) Ao final do expediente todos inclusive o chefe já estavam exaustos: por isso descansavam.
- (C) Para ser considerado um bom aluno é preciso disciplina e bom desempenho acadêmico.
- (D) Apesar de não ser proibido; o uso de certas drogas lícitas ainda representa perigo.
- (E) Paulo, o mais motivado da equipe – foi escolhido para liderar.
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Todas as orações abaixo apresentam emprego correto do sinal de crase. Assinale aquela que mostra emprego inadequado:
- (A) Todos respeitam a diretora à qual foi entregue o relatório para análise.
- (B) O professor dirigiu-se a suas colegas com respeito.
- (C) Depois da reunião, ninguém se referia a tantas questões debatidas.
- (D) Não citei Estácio nem Mackenzie. Refiro-me à Casper Libero.
- (E) Elevadas tarifas impactaram à economia mundial recentemente.
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“A clareza é a cortesania do filósofo.” (Luc de Clapiers, Marquês de Vauvenargues) Sobre os significados construídos pela máxima acima, considere as afirmações abaixo: I – Clareza, nesse contexto, está ligada a uma atitude de respeito comunicativo. / II – O termo “cortesania” refere-se à gentileza social em contraposição à impessoalidade do saber. / III – A afirmativa sugere que um filósofo pode abrir mão da erudição e deixar-se expressar em linguagem empobrecida e vulgar para ser compreendido. Está correto o que se afirma em:
- (A) I, apenas
- (B) II, apenas
- (C) I e II, apenas
- (D) II e III, apenas
- (E) I, II e III
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“O homem é do tamanho do seu sonho.” (Fernando Pessoa) Essa afirmativa pode ser interpretada como:
- (A) A realidade é determinada somente pelas limitações criativas.
- (B) Os sonhos podem afetar ações humanas e estreitar seu horizonte.
- (C) O valor de um homem se define pela duração dos sonhos que ele realiza.
- (D) A dimensão das ambições espelha a grandeza de um indivíduo.
- (E) A capacidade de distorcer a realidade, em seu próprio benefício, pode revelar o valor de um indivíduo.
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Assinale a frase em que o uso do pronome “se” está analisado e empregado corretamente:
- (A) Ela não feriu-se com a faca. (verbo pronominal)
- (B) Se me esperasse, eu te seguiria. (conjunção condicional)
- (C) Vende-se livros usados. (voz passiva sintética)
- (D) Ainda se dizia que a vida vale a pena. (indeterminação do sujeito)
- (E) Se não chover, vamos ao parque. (partícula expletiva)
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“A vida é uma peça de teatro que não permite ensaios. Por isso, cante, chore, dance, ria e viva intensamente antes que a cortina se feche e a plateia vá embora.” (Charles Chaplin) A metáfora central do texto compara:
- (A) A vida a um espetáculo efêmero.
- (B) O teatro a uma tragédia inevitável.
- (C) A plateia aos familiares do autor ou leito.
- (D) A cortina ao fim da juventude efêmera.
- (E) Os ensaios a chances perdidas.
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Assinale abaixo a alternativa em que a concordância verbal está incorreta:
- (A) “Pode haver muitas pessoas no evento.”
- (B) “Faz cinco anos que não nos vemos.”
- (C) “Existe vários problemas a resolver.”
- (D) “Era necessário mais paciência.”
- (E) “Hão de existir discussões acaloradas.”
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“A ciência não é apenas fruto da razão, mas também da curiosidade humana. Ela nasceu da perplexidade diante do desconhecido e evoluiu quando a magia d
- (A) Ciência e religião
- (B) Razão e empirismo
- (C) Magia e tecnologia
- (D) Curiosidade e ignorância
- (E) Perplexidade e dogmatismo
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Outros simulados serão publicados ao longo desta semana.
