Aulas no primeiro curso de graduação em Inteligência Artificial do país começam no segundo semestre na PUC-Rio

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O curso de quatro anos de duração, dividido em oito períodos, é o primeiro e único do país dedicado à IA que nasce interdisciplinar. Estarão alinhados o conhecimento técnico-científico, formado por disciplinas de exatas, como matemática e ciência da computação, ao pilar de humanidades, em matérias como Filosofia da Tecnologia e IA e a sociedade. Seu eixo curricular ainda passará por áreas como empreendedorismo e criação de projetos com capacidade de aplicação fora do ambiente universitário. O bacharelado é uma das atribuições dentro do Instituto de Ensino e Pesquisa em Inteligência Artificial da PUC-Rio, criado no fim do ano passado, que ainda vai abrigar centro de pesquisas e laboratórios. A previsão é de que todos estes segmentos fiquem concentrados em um único prédio, no campus da Gávea, Zona Sul do Rio, a partir de 2027, previsão de conclusão das obras. Até lá, as turmas serão abrigadas em salas dos demais núcleos.

O diretor do novo instituto, professor Renato Cerqueira, destaca que os alunos poderão atuar com uma visão multidisciplinar e humanística, considerando os desafios sociais, éticos e ambientais da IA, além de desenvolverem autonomia para antecipar tendências e oportunidades, com impactos reais através da tecnologia.

— A graduação é a ponta do iceberg que está nascendo desse movimento. A missão do instituto é funcionar como um hub na universidade, sendo universal. Isso muda muito, reforçando essa interdisciplinariedade de lidar com o conhecimento. Os profissionais são todos expostos a isso. Todas as profissões serão impactadas, como quando o computador entrou. Mas, hoje, diferente de antes, essa evolução começa a mudar a forma como a gente lida, gera e consome conhecimento. Isso vai na essência também da missão da universidade — diz o diretor.

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O reitor da PUC-Rio, padre Anderson Antonio Pedroso, compara a novidade com transformações já vividas e as que ainda estão por vir, provavelmente em ritmo cada vez mais acelerado, a outros momentos históricos de avanços que mudaram o mundo.

— Isso vai mudar todo o ecossistema da universidade. O que estamos vivendo hoje é como quando apareceu a eletricidade, em que mudou tudo, não é só acender uma lâmpada. Você cria outro modo de relacionamento, outra cultura. É algo histórico o que está acontecendo — destaca, também citando a popularização do computador, que deixou de ser uma pesada máquina, com cerca de uma tonelada, a exemplo do Burroughs Datatron B-205, o primeiro a operar produtivamente no país, que teve como sede escolhida a PUC-Rio, em 1960. Hoje, os atributos de um PC estão na palma da mão, em tablets e celulares, bem mais ágeis e leves.

— Para mim, IA não é um instrumento, é um ambiente que se cria, assim como a internet, e temos que ser capaz de habitá-lo — define o reitor.

O instituto de IA foi criado com a doação de R$ 35 milhões vinda da Fundação Behring, organização filantrópica voltada para o desenvolvimento do Brasil por meio da educação de jovens em computação. Sem fins lucrativos, a universidade tem hoje nove mil alunos, dos quais 40% são bolsistas. O valor é o maior, de fonte individual, recebido pela PUC-Rio desde sua fundação, nos anos 1940. Foram cerca de dois anos de preparação até o lançamento do instituto, em dezembro.

Para tentar uma vaga na turma piloto do bacharelado em IA na PUC-Rio, o vestibulando deve se inscrever no processo seletivo de inverno, que tiveram início ontem e vão até 4 de junho. Não haverá aplicação de novas provas. Serão avaliados os resultados do último vestibular próprio da universidade ou do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Os interessados em ingressar na instituição podem tirar dúvidas sobre este e outros cursos no tradicional evento “PUC por um dia”, a ser realizado, pela primeira vez, em duas datas: 23 de maio e 6 de junho.

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O lado humano do artificial

O cuidado em criar uma grade curricular multidisciplinar partiu da preocupação da universidade em instigar e integrar o interesse por oferecer soluções a problemas relevantes e atuais. Um deles é a questão climática e seus desafios, tema já acompanhado por vários cursos da PUC-Rio que pode ser atrelado, por exemplo, a políticas públicas.

— Hoje, o que está acontecendo é de grandes grupos econômicos que estão dominando, e a gente é um modelo de fato humanista e que está sobrevivendo nesse mundo, e conectando pessoas. A gente tem que partir dos problemas reais para solucioná-los — salienta o reitor, padre Anderson Antonio Pedroso.

Outra área em que a inteligência artificial tem se feito cada vez mais presente é a Saúde, acrescenta:

— O homem pode fazer um foguete e ir para a Lua, mas ele não venceu ainda as grandes doenças, epidemias, pandemias. A PUC tem tecnologia para fazer foguete, mas a gente precisa entrar no corpo humano, vencer o câncer, vencer o que nem o dinheiro consegue comprar. Então, tem desafios humanos e sociais que queremos abordar e colocar essa tecnologia a favor.

Num mundo em que a tecnologia também evolui acelerada para aperfeiçoar golpes e crimes e armas de destruição, uma das preocupações é de estimular o pensamento crítico para gerar mudanças positivas no âmbito social e que encontre espaço no mercado. Em 28 de dezembro de 2023, o reitor teve uma conversa privada de quase uma hora com o Papa Francisco (que morreu em 21 de abril deste ano). Quatro dias depois do encontro, o tema da mensagem do Pontífice para o ano que começava foi “Inteligência Artificial e Paz”, tido como um aval e um direcionamento para o novo instituto da universidade.

— Quando ele fala inteligência artificial e paz, está lançando uma mensagem dizendo ‘usemos para a paz, e não para a guerra’ — destaca Pedroso.

Num mundo em constante transformação, com passos cada vez mais acelerados, o professor Renato Cerqueira reflete em como acompanhar e fazer parte das mudanças:

— Um grande desafio que se tem hoje, dada a velocidade, é estar com o curso em contínua evolução e integrado. Nunca vi uma velocidade tão intensa como estamos vendo hoje, então, vamos testar todos os nossos conhecimentos de criação e evolução de curso para nos mantermos antenados e, ao mesmo tempo, passar os fundamentos que são perenes, que o profissional vai poder se apoiar independente das mudanças tecnológicas.